Краткая аннотация к адаптированной рабочей программе
учебного предмета «Физическая культура». 1-4 классы
Учебный
предмет
Физическая
культура

УМК

Основание

«Школа
России»

Рабочая программа разработана в соответствии с
требованиями
федерального
государственного
образовательного стандарта начального общего
образования обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья, приказом Министерства
просвещения Российской Федерации от 24.11.2022
№
1023
«Об
утверждении
федеральной
адаптированной
образовательной
программы
начального общего образования для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья» и
адаптированной
основной
образовательной
программы начального общего образования
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
МБОУ ГСШ № 3 (вариант 5.2).

Основные задачи, в том числе коррекционноразвивающие:
- формирование начальных представлений
о значении физической культуры для укрепления
здоровья человека;
- укрепление здоровья обучающихся,
улучшение осанки, профилактика плоскостопия,
выработка устойчивости, приспособленности
организма к неблагоприятным условиям внешней
среды;
- содействие гармоничному физическому
развитию;
- повышение физической и умственной
работоспособности;
- овладение школой движения;
развитие
координационных
и
кондиционных способностей;
- формирование знаний о личной гигиене,
режиме дня, влиянии физических упражнений на
состояние здоровья, работоспособности и
двигательных способностей;
- выработка представлений об основных
видах спорта;
приобщение
к
самостоятельным
занятиям
физическими
упражнениями,
подвижным играм, сознательное их применение в
целях отдыха, тренировки, укрепления здоровья;
- воспитание дисциплинированности,
доброжелательного
отношения
к
одноклассникам, умения взаимодействовать с
ними в процессе занятий;
- воспитание нравственных и волевых
качеств, развитие психических процессов и
свойств личности.
- формирование начальных представлений

о значении физической культуры для укрепления
здоровья человека;
- укрепление здоровья обучающихся,
улучшение осанки, профилактика плоскостопия,
выработка устойчивости, приспособленности
организма к неблагоприятным условиям внешней
среды;
- содействие гармоничному физическому
развитию;
- повышение физической и умственной
работоспособности;
- овладение школой движения;
развитие
координационных
и
кондиционных способностей;
- формирование знаний о личной гигиене,
режиме дня, влиянии физических упражнений на
состояние здоровья, работоспособности и
двигательных способностей;
- выработка представлений об основных
видах спорта;
приобщение
к
самостоятельным
занятиям
физическими
упражнениями,
подвижным играм, сознательное их применение в
целях отдыха, тренировки, укрепления здоровья;
- воспитание дисциплинированности,
доброжелательного
отношения
к
одноклассникам, умения взаимодействовать с
ними в процессе занятий;
- воспитание нравственных и волевых
качеств, развитие психических процессов и
свойств личности.